A Profa. Dra. Elizete Vieira Vitorino, convidada por André Luiz Avelino da Silva, bibliotecário e professor universitário, do Núcleo GPCIn, realizou uma palestra na Universidade de Brusque (UNIFEBE), em Santa Catarina. O evento foi transmitido ao vivo, no canal do Youtube da UNIFEBE, mediado pelo professor Ricardo Vianna Hoffmann, professor do curso de Direito da UNIFEBE e presidente da Comissão de Direitos Humanos da UNIFEBE.

Na palestra, o conteúdo  apresentado pela Dra. Elizete Vieira Vitorino no XIV Encontro da Associação de Educação e Pesquisa em Ciência da Informação da Ibero-América e do Caribe (EDICIC), realizado em Lisboa no dia 1 de julho de 2024, também foi abordado. Trata-se da comunicação “Estrutura de indicadores para avaliação da Competência em Informação a partir de indicadores sociais e sob o foco da Agenda 2030”, a qual possibilitou integrar a pesquisa em andamento ao debate no referido evento.

Durante o evento, a professora abordou a importância de desenvolver indicadores para avaliar a Competência em Informação dentro de um contexto social ampliado, alinhando-se aos objetivos da Agenda 2030.

A palestra, transmitida pela UNIFEBE, está disponível aqui.

Na manhã de segunda-feira, 1 de julho, no Anfiteatro 1 da Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa (ULisboa), a professora e doutora Elizete Vieira Vitorino apresentou seu trabalho intitulado “Estrutura de indicadores para avaliação da Competência em Informação a partir de indicadores sociais e sob o foco da Agenda 2030” durante o XIV Encontro da Associação de Educação e Pesquisa em Ciência da Informação da Ibero-América e do Caribe (EDICIC).

O evento, que aconteceu de 1 a 3 de julho de 2024, reuniu especialistas e pesquisadores da Ciência da Informação. A apresentação de Vitorino abordou uma estrutura de indicadores para a avaliação da Competência em informação, integrando indicadores sociais e alinhando-se com os objetivos da Agenda 2030. Este trabalho destaca a importância de avaliar a Competência em informação dentro de um contexto social mais amplo, contribuindo para os debates contemporâneos sobre desenvolvimento sustentável e inclusão informacional.

(Fotografia à esquerda, professora Elizete Vieira Vitorino e Carlos Guardado da Silva, um dos organizadores do EDICIC 2024, durante o evento na Universidade de Lisboa.)

As Atas do encontro, onde o respectivo trabalho está localizado na página 907, podem ser acessadas aqui. Referência completa: Silva, Carlos Guardado da, Revez, Jorge, & Corujo, Luís (Eds.). (2024). Diálogos na Ciência da Informação: Atas do XIV EDICIC, Universidade de Lisboa. Faculdade de Letras, 1-3 de julho de 2024. Lisboa: Centro de Estudos Clássicos, Colibri; Costa Rica: EDICIC.

Este evento reforça a importância dos encontros acadêmicos na promoção do diálogo e intercâmbio de conhecimentos entre pesquisadores de diferentes regiões, contribuindo para o avanço da Ciência da Informação.

Estão abertas as inscrições para o curso de extensão/capacitação “Leitura crítica como estratégia para o desenvolvimento da competência em informação de mulheres”, que iniciará no dia 07 de agosto de 2024.

O curso está sendo oferecido pelo Núcleo de Estudos e Pesquisas em Competência em Informação (GPCIn), da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), e pelo Grupo de Pesquisa Competência em Informação e Mediação (GCInMe), da Universidade Federal de Rondônia (UNIR), a partir de uma parceria com a Biblioteca Pública de Santa Catarina (BPSC), que neste ano comemora 170 anos. São ministrantes do curso a Profa. Dra. Djuli Machado de Lucca (UNIR) e a Profa. Dra. Elizete Vieira Vitorino (UFSC), ambas atuantes no campo da Ciência da Informação e pesquisadoras da temática de Competência em informação.

O objetivo do curso é capacitar pessoas para atuarem como mediadoras de leitura em clubes do livro e da leitura com foco em mulheres, especialmente aquelas em situação de vulnerabilidade social e informacional. O público-alvo do curso contempla todas as pessoas que desejarem se capacitar para atuarem como mediadoras de leitura em clubes de leitura para mulheres, sob o foco do desenvolvimento da competência em informação.

O curso é gratuito, possui carga horária de 32 horas (alternando entre atividades presenciais e on-line) e terá certificado pelo sistema de extensão da UFSC.
Tem duração de oito semanas, iniciando em 07 de agosto de 2024 e finalizando em 02 de outubro de 2024.
Os encontros presenciais têm duração de 3 horas e acontecem às quartas-feiras, das 14h às 17h, no auditório da Biblioteca Pública Estadual de Santa Catarina. São datas dos encontros presenciais na BPSC: 07 de agosto, 14 de agosto e 02 de outubro.

Mais informações sobre o curso podem ser obtidas a partir do e-mail: djuli.mdl@gmail.com.

(Fonte: Instagram PGCIn, 2024)

No dia 18 de junho de 2024, o Jornal do Almoço da NSC TV veiculou uma reportagem sobre a história da Biblioteca Cidadã em Florianópolis, inaugurada em 2022 na Passarela da Cidadania para apoiar pessoas em situação de rua.

Este projeto é um exemplo da dedicação da bibliotecária e Profa. Dra. Daniela Spudeit, formada no PGCIN-UFSC e atual docente na UDESC. Daniela conduziu sua pesquisa de doutorado sob orientação da Profa. Dra. Elizete Vieira Vitorino, focando no desenvolvimento da Competência em Informação para esse público.

A iniciativa visa oferecer acesso à informação e cultura por meio de bibliotecas públicas, transformando vidas como a de Lenir de Oliveira, que encontrou na leitura e nos estudos uma nova direção para sua vida, culminando no ingresso na UFSC. A Dra. Daniela Spudeit destaca a importância da biblioteca como um espaço de esperança e transformação, incentivando outros como Lenir a aproveitar essas oportunidades para realizar seus sonhos.

No dia 24 de maio de 2024, no auditório da Biblioteca Pública de Santa Catarina (BPSC), a Profa. Dra. Elizete Vieira Vitorino foi homenageada. Na ocasião, foi representada pelo Dr. Guilherme Righetto, que foi seu orientando durante o doutorado, pelo reconhecimento da destacada parceria entre o Grupo de Pesquisa em Ciência da Informação (GPCIn) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e a BPSC.

A premiação ocorreu durante um evento especial da BPSC, em maio de 2024, como parte das comemorações pelos seus 170 anos, com uma programação rica em eventos culturais e literários. Além disso, durante os dias 23, 24, 27 e 28 de maio, a biblioteca ofereceu bate-papos, oficinas literárias, cafés literários, workshops e lançou o Concurso de Poesias dos 170 anos da BPSC, com o tema “Livros e memórias, poesias e histórias nas estantes da biblioteca”.

As professoras Elizete Vieira Vitorino (UFSC) e Djuli Machado de Lucca (UNIR), do Núcleo GPCIn, participaram, no dia 30 de abril de 2024, de uma reunião com a Administradora da Biblioteca Pública do Estado de Santa Catarina (BPSC), Cleonisse Inês Schmitt. A pauta desta segunda reunião – a primeira aconteceu em 07/03/2024 – compreendeu os próximos passos para a retomada do Programa de Desenvolvimento da Competência em Informação (PDCIn), que é fruto da parceria entre o GPCIn e a biblioteca. Foi proposta uma capacitação de multiplicadores de leitura, com foco na construção e implantação de clubes de leitura para mulheres. A retomada do PDCIn-BPSC acontece em meio às festividades de aniversário dos 170 anos da biblioteca. A capacitação deve ocorrer entre os meses de agosto e setembro de 2024, tem carga horária de 32 horas e as vagas são limitadas.

A Competência em Informação em conexão ao Jornalismo foi o tema das palestras realizadas nos dias 26 de março e seis de abril, pelo egresso do PGCIN/UFSC, Pedro Paulo da Cruz, para as turmas de Competência Informacional, da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). A disciplina é ministrada pela Profa. Dra. Elizete Vieira Vitorino e contempla a terceira fase dos cursos de graduação em Arquivologia, Biblioteconomia, Ciência da Informação e área afins.

O Mestre em Ciência da Informação pelo PGCIN/UFSC, Pedro Paulo da Cruz, falou sobre a pesquisa que teve por objetivo apresentar a Competência em Informação em conexão ao jornalismo no período da pandemia de Covid-19, na perspectiva das dimensões técnica, estética, ética e política. E também descrever, segundo a literatura, o jornalismo, o telejornalismo e a competência do profissional jornalista, bem como, caracterizar a Competência em Informação e suas dimensões e as principais pandemias que marcaram a história.

O estudo mostrou que houve uma reconfiguração no campo jornalístico, com novas habilidades e práticas profissionais. Ao mesmo tempo, foi feita uma análise em vídeos de uma emissora de TV para descobrir as conexões com a Competência em Informação e percebeu-se que a forma de narrar os fatos mudou e o profissional teve que se adaptar ao uso da máscara – que alterou também a comunicação. Houve impactos promovidos por dados imprecisos e inverídicos e foi identificado o papel da Ciência da Informação (CI) no contexto de crise informacional, apontando a Competência em Informação como um dos caminhos para o enfrentamento das questões informacionais.

A pesquisa sugere que os jornalistas utilizem os recursos da (CI) e os conceitos das dimensões da Competência em Informação, para, por exemplo, se aprofundarem em pesquisas nas bases de dados, darem mais espaço ao contraditório, e verificarem as informações em diferentes fontes, antes da divulgação.

Texto e imagens: Me. Pedro Paulo da Cruz

Aconteceu, em 07/03/2024, na Biblioteca Pública de Santa Catarina (BPSC), a primeira reunião para discutir a retomada do Programa de Desenvolvimento da Competência em Informação (PDCIn) da Biblioteca Pública de Santa Catarina (BPSC). Na ocasião a Profa. Dra. Elizete Vitorino apresentou uma proposta de continuidade do projeto para o ano de 2024.

O projeto teve início em fevereiro de 2020 com o planejamento do PDCIn no Moodle e em abril de 2021 houve a capacitação com 40h de carga horária oferecida para a equipe da BPSC via Moodle, com webconferências. Na capacitação, toda equipe aprendeu mais sobre a Agenda 2030 e Competência em Informação para que fosse elaborado o PDCI a ser implementado entre 2022 e 2024 pela Biblioteca Pública de Santa Catarina, em parceria com a UFSC e a Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc). Saiba mais sobre o PDCIn da BPSC aqui.

“Competência em Informação e Jornalistas de TV: um estudo no período da pandemia de Covid-19”. Este foi o tema da dissertação defendida pelo mestrando do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação – UFSC, Pedro Paulo da Cruz. A banca foi realizada no dia sete de fevereiro de 2024, por videoconferência, e contou com a participação da orientadora, profa. Dra. Elizete Vieira Vitorino (PGCIN/UFSC), da examinadora interna, profa. Dra. Luciane Paula Vital (PGCIN/UFSC), e da examinadora externa, profa. Dra. Maria Rita Pimenta Rolim (UFSC), que se manifestaram favoráveis à aprovação.

A pesquisa teve por objetivo apresentar a Competência em Informação em conexão ao jornalismo no período da pandemia de Covid-19, na perspectiva das dimensões técnica, estética, ética e política. E também descrever, segundo a literatura, o jornalismo, o telejornalismo e a competência do profissional jornalista, bem como, caracterizar a Competência em Informação e suas dimensões e as principais pandemias que marcaram a história.

O estudo mostrou que houve uma reconfiguração no campo jornalístico, com novas habilidades e práticas profissionais.

Ao mesmo tempo, foi feita uma análise em vídeos de uma emissora de TV para descobrir as conexões com a Competência em Informação e percebeu-se que a forma de narrar os fatos mudou e o profissional teve que se adaptar ao uso da máscara – que alterou também a comunicação.

Houve impactos promovidos por dados imprecisos e inverídicos e foi identificado o papel da Ciência da Informação (CI) no contexto de crise informacional, apontando a Competência em Informação como um dos caminhos para o enfrentamento das questões informacionais.

A pesquisa sugere que os jornalistas utilizem os recursos da (CI) e os conceitos das dimensões da Competência em Informação, para, por exemplo, se aprofundarem em pesquisas nas bases de dados, darem mais espaço ao contraditório, e verificarem as informações em diferentes fontes, antes da divulgação.

Participaram como suplentes da banca, o prof. Dr. Thiago Magela Rodrigues Dias (PGCIN/UFSC) e a profa. Dra. Djuli Machado De Lucca  (UNIR).

Em 04/12/2023, às 14:00 horas, por meio de videoconferência, a doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação – UFSC, Eliane Rodrigues Mota Orelo, fez a defesa de sua Tese intitulada “Competência em Informação para pessoas com fibrose cística”.

A pesquisa, orientada pela profa. Dra. Elizete Vieira Vitorino (PGCIN/UFSC),  teve por objetivo estruturar um conjunto de indicadores de Competência em Informação para as pessoas com fibrose cística.

A fibrose cística é classificada como uma doença rara, grave e progressiva, com alta taxa de mortalidade e que reduz significativamente a qualidade de vida dos pacientes. Até o momento, não existe cura para esta doença. Neste contexto, a pesquisa busca suprir uma carência na Ciência da Informação de indicadores de desenvolvimento da competência em informação para doenças graves e para a fibrose císitica em particular.

Os indicadores propostos por Eliane Rodrigues Mota Orelo foram agrupados em quatro componentes: Acesso, Avaliação, Uso e Comunicação. Os componentes, por sua vez, trazem as características das dimensões da competência em informação (Técnica, Estética, Ética e Política). “As diretrizes e os indicadores servem aos gestores públicos, no sentido de facilitar a implementação de programas para o desenvolvimento de Competência em Informação, possibilitando a inclusão em agenda e projetos sociais” , conclui Eliane.

A banca foi composta por:
Prof. Dr. Vinícius Medina Kern (PGCIN/UFSC);
Prof. Dra. Regina Célia Baptista Belluzzo (PPGMIT/UNESP);
Prof. Dra. Daniela Fernanda Assis de Oliveira Spudeit (UDESC);
Prof. Dr. Luis Roberto Agea Cutolo (CCS/UFSC);
Como suplentes foram participantes:
Prof. Dra. Marli Dias de Souza Pinto (PGCIN/UFSC);
Prof. Dra. Djuli Machado de Lucca (DCIN/UNIR).

A defesa de tese foi transmitida pelo canal Encontros Bibli & PGCin-UFSC, no YouTube e pode ser acessada aqui.

Imagens: Prof. Dra. Daniela Spudeit.