GPCIn – Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Competência em Informação

O Clube de Leitura Antirracista (Para Aliados) realizou seu primeiro encontro na segunda-feira, dia 11 de novembro, das 17h às 18h30, no Auditório Elke Hering, na Biblioteca Universitária da UFSC. Aberto ao público e com entrada gratuita, o evento é uma iniciativa das estudantes Gencen Abelino, do curso de Ciência da Informação da UFSC, e Gabriela Garibaldi da Cruz, mestranda em Gestão da Informação na Udesc, com apoio da Coordenadoria de Relações Étnico-Raciais (Coema).

O clube nasceu como parte do projeto final do curso “Leitura Crítica como Estratégia para o Desenvolvimento da Competência em Informação de Mulheres“, ministrado pela professora Elizete Vieira Vitorino e pela pós-doutoranda Djuli Machado de Lucca. O objetivo é criar um espaço de leitura e discussão voltado a pessoas comprometidas com a luta antirracista, oferecendo uma perspectiva crítica sobre a branquitude no contexto do racismo estrutural, com foco na interseccionalidade do feminismo negro.

A proposta do clube é realizar encontros mensais para debater 12 obras literárias centrais, além de outros materiais de apoio. Com isso, o clube visa fomentar o letramento racial e a conscientização entre pessoas não-negras, incentivando o compromisso ativo na luta contra o racismo.

Para participar, é necessário realizar a inscrição via formulário no site: https://leituraantirracista.ufsc.br.

Fonte: UFSC (2024)

O evento integra o Novembro Negro UFSC, e mais informações podem ser encontradas em: https://novembronegro.ufsc.br/.

Nessa segunda-feira, 12 de julho, às 18h (horário de Brasília), foi realizado o segundo encontro do Clube de Leitura do Núcleo GPCIn deste ano. Trata-se de um momento importante de discussão de ideias e fortalecimento de laços entre os integrantes do núcleo de pesquisa. Com o objetivo de valorizar a produção nacional sobre a temática da Competência em Informação, foram selecionados para discussão dois textos recentes.

O primeiro texto a ser discutido foi o artigo de Leite et al., publicado em 2016, que aborda a produção científica da Competência em Informação no âmbito da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Ciência da Informação (ANCIB), principalmente aquelas produções que constam nos anais do Encontro Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Ciência da Informação (Enancib).

O segundo texto foi uma produção das professoras e pesquisadoras Dra. Djuli Machado De Lucca e Dra. Elizete Vieira Vitorino, publicado em 2020. O artigo aborda as raízes-epistemológicas da Competência em Informação, situando as pesquisas que são desenvolvidas nessa temática dentro das teorias da Ciência da Informação, fazendo uma defesa da fenomenologia enquanto princípio teórico-metodológico para a Competência em Informação.

Deixamos como indicação a leitura de ambos os textos, cujas referências podem ser encontradas abaixo:

DE LUCCA, D. M.; VITORINO, E. V. Competência em informação e suas raízes teórico-epistemológicas da ciência da informação: em foco, a fenomenologia. Perspectivas em Ciência da Informação, v. 25, n. 3, p. 22-48, jul./set. 2020. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/pci/article/view/25503. Acesso em: 14 jul. 2021.

LEITE, C. et al. Cenário e perspectiva da produção científica sobre competência em informação (CoInfo) no Brasil: um estudo da produção no âmbito da ANCIB. Informação e Sociedade: Estudos, João Pessoa, v. 26, n. 3, p. 151-168, set./dez. 2016. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/ojs/index.php/ies/article/view/31983. Acesso em: 14 jul. 2021.

Aconteceu no dia 30 de abril, às 14h (horário de Brasília), a primeira reunião do Clube de Leitura do Núcleo GPCIn do ano de 2021. O objetivo da reunião foi a discussão de dois importantes textos sobre o tema da Competência em Informação. O primeiro foi o relatório “The information service environment relationships and priorities”, escrito por Paul G. Zurkowski em 1974. Esse documento é considerado o primeiro texto que aborda o conceito de Information Literacy.

O segundo texto, intitulado “Information Literacy and the New Era of Enlightenment”, foi a transcrição de uma apresentação proferida pelo referido autor em 2014, na 10ª Conferência da Librarians’ Information Literacy Annual Conference (LILAC), que marcou o aniversário de 40 anos da Information Literacy. Mediado pela Profª. Drª. Elizete Vieira Vitorino, o encontro deu aos pesquisadores do Núcleo GPCIn a oportunidade de falar a respeito de suas percepções e ouvir as opiniões de seus colegas sobre esses dois importantes textos que se complementam, fortalecendo as pesquisas conjuntas e individuais de cada um a respeito da Competência em Informação.