GPCIn – Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Competência em Informação

Na manhã do dia 16 de agosto de 2024, Larissa Andrade Batista Cavalcanti, doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Comunicação (PPGCOM) da Universidade Federal de Goiás (UFG), foi aprovada em seu exame de qualificação. A sessão, realizada por videoconferência, teve início às 8h e marcou um passo importante na jornada acadêmica da doutoranda.

O relatório de qualificação de tese, intitulado “A Competência em Informação na Formação de Professores: Um Estudo Sobre os Cursos de Licenciatura da Universidade Federal de Goiás”, foi apresentada à banca examinadora composta pela orientadora, Profa. Dra. Andréa Pereira dos Santos (PPGCOM/FIC/UFG), e pelas Professoras Doutoras Kátia Kelvis Cassiano (PPGCOM/FIC/UFG), Camila Alves de Melo (FIC/UFG), Elizete Vieira Vitorino (PGCIN/UFSC) e Maria Beatriz Pinto de Sá Moscoso Marques (Universidade de Coimbra).

O Núcleo GPCIn parabeniza Larissa Andrade Batista Cavalcanti pela conquista e deseja sucesso na continuidade de sua pesquisa, que seguirá para a fase final.

Em 04/12/2023, às 14:00 horas, por meio de videoconferência, a doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação – UFSC, Eliane Rodrigues Mota Orelo, fez a defesa de sua Tese intitulada “Competência em Informação para pessoas com fibrose cística”.

A pesquisa, orientada pela profa. Dra. Elizete Vieira Vitorino (PGCIN/UFSC),  teve por objetivo estruturar um conjunto de indicadores de Competência em Informação para as pessoas com fibrose cística.

A fibrose cística é classificada como uma doença rara, grave e progressiva, com alta taxa de mortalidade e que reduz significativamente a qualidade de vida dos pacientes. Até o momento, não existe cura para esta doença. Neste contexto, a pesquisa busca suprir uma carência na Ciência da Informação de indicadores de desenvolvimento da competência em informação para doenças graves e para a fibrose císitica em particular.

Os indicadores propostos por Eliane Rodrigues Mota Orelo foram agrupados em quatro componentes: Acesso, Avaliação, Uso e Comunicação. Os componentes, por sua vez, trazem as características das dimensões da competência em informação (Técnica, Estética, Ética e Política). “As diretrizes e os indicadores servem aos gestores públicos, no sentido de facilitar a implementação de programas para o desenvolvimento de Competência em Informação, possibilitando a inclusão em agenda e projetos sociais” , conclui Eliane.

A banca foi composta por:
Prof. Dr. Vinícius Medina Kern (PGCIN/UFSC);
Prof. Dra. Regina Célia Baptista Belluzzo (PPGMIT/UNESP);
Prof. Dra. Daniela Fernanda Assis de Oliveira Spudeit (UDESC);
Prof. Dr. Luis Roberto Agea Cutolo (CCS/UFSC);
Como suplentes foram participantes:
Prof. Dra. Marli Dias de Souza Pinto (PGCIN/UFSC);
Prof. Dra. Djuli Machado de Lucca (DCIN/UNIR).

A defesa de tese foi transmitida pelo canal Encontros Bibli & PGCin-UFSC, no YouTube e pode ser acessada aqui.

Imagens: Prof. Dra. Daniela Spudeit.

A prof. Dra. Elizete Vitorino participou, no dia 15 de fevereiro de 2023, da Comissão de Defesa de Tese da aluna Alessandra de Souza Santos intitulada “A PERSPECTIVA TRANSFORMACIONAL DA COMPETÊNCIA EM INFORMAÇÃO COMO FATOR DE INOVAÇÃO SOCIAL”, no Programa de Pós-Graduação em Sistemas de Informação e Gestão do Conhecimento da Universidade FUMEC.

A Comissão Examinadora foi composta por:
Prof. Dr. Luiz Cláudio Gomes Maia (Orientador) – FUMEC;
Prof. Dr. Armando Sérgio de Aguiar Filho – FUMEC;
Profa. Dra. Renata de Sousa da Silva Tolentino – FUMEC;
Profa. Dra. Marta Macedo Kerr Pinheiro – UFMG.
Profa. Dra. Elizete Vieira Vitorino – UFSC.

Em 31/05/2022, às 14:00 horas, por meio de videoconferência, o doutorando do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação – UFSC, Wilian Tonelli da Silva, fez a defesa de sua Tese intitulada “Parâmetros norteadores para o desenvolvimento da competência em informação no diagnóstico precoce do câncer infanto-juvenil”.

A pesquisa, orientada pela profa. Dra. Elizete Vieira Vitorino (PGCIN/UFSC),  buscou apresentar uma proposta que possa subsidiar um programa de apoio ao desenvolvimento da competência em informação que contribua para a melhoria da efetividade do diagnóstico precoce do câncer infanto-juvenil.

O Ministério da Saúde estima que, entre os anos de 2020-2022, 8.460 novos casos de câncer infanto-juvenil sejam diagnosticados, sendo 4.310 casos em meninos e 4.150 em meninas. Dessa forma, além da caracterização do câncer infantojuvenil, Wilian Tonelli justifica a relevância da pesquisa com a necessidade de se empreender uma análise das ações de competência em informação com foco no diagnóstico precoce do câncer infanto-juvenil dos pacientes/assistidos – crianças e adolescente com câncer na faixa etária de 0-18 anos de municípios do Norte de Minas Gerais, a partir de outras ações e assistências prestadas no Brasil todo, considerando como um espaço de investigação onde competência em informação e a vulnerabilidade social se encontram e onde a primeira pode minimizar a segunda.

A banca foi composta por:
Prof. Dra. Eliana Maria dos Santos Bahia Jacintho (UFSC/CIN/PGCIN)
Prof. Dra. Aurora Cuevas-Cerveró (CCINF/UCM)
Prof. Dra. Daniela Spudeit (UDESC).

Imagens e informações: Wilian Tonelli.

Em 19/04/2022, às 14:00 horas, por meio de videoconferência, a doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação – UFSC, Eliane Pellegrini, fez a defesa de sua Tese intitulada “Princípios para o desenvolvimento da competência em informação de mulheres rurais sob a perspectiva do empoderamento”.

A pesquisa, orientada pela profa. Dra. Elizete Vieira Vitorino (PGCIN/UFSC) e coorientada pela profa. Dra. Karolyna Marin Herrera (DZDR/UFSC), busca contribuir com uma abordagem teórico-metodológica sobre a importância da competência em informação para o processo de empoderamento das mulheres rurais que advém da intersecção de conhecimentos de diferentes áreas, que tem como alicerce as dimensões técnica, estética ética e política propostas por Vitorino e Piantola (2021) e que considera questões sociais in loco. Os princípios são propostos para subsidiar a elaboração de estratégias, ações e programas desenvolvidos por profissionais da informação, especialmente, bibliotecários vinculados a bibliotecas públicas e bibliotecas de Institutos Federais situadas em áreas rurais do Brasil, bem como demais educadores vinculados a essas instituições.

A banca foi composta pelas professoras Dras. Aurora Cuevas-Cerveró (UCM), Isa Maria Freire (UFPB) e Camila Monteiro de Barros (PGCIN/UFSC) que recomendaram a publicação integral do trabalho.

Texto e imagens: Eliane Pellegrini.

Em 26/11/2021, por meio de videoconferência, foi realizada a defesa de tese de Daniela Spudeit intitulada “Diretrizes para o Desenvolvimento da Competência em Informação em Bibliotecas Públicas: foco nas pessoas em situação de rua”.

A tese contribui para preencher uma lacuna nas pesquisas relacionadas à temática do desenvolvimento da competência em informação de pessoas vulneráveis e em situação de rua por meio da proposta de ações que podem ser promovidas por bibliotecas públicas no que tange ao acesso e uso da informação para a construção do conhecimento, identidade e autonomia, de modo a permitir a efetiva inclusão social desse grupo de pessoas em situação de vulnerabilidade social.

A banca examinadora foi composta pelo Prof. Dr. Edgar Bisset Alvarez (UFSC), Profa. Dra. Regina Celia Baptista Belluzzo (UNESP), Profa. Dra. Marielle Barros de Moraes (UFF) e Prof. Dra. Elizete Vieira Vitorino, que foi a orientadora da pesquisa.

Por meio de videoconferência, realizada em 17/03/2022, a doutoranda Angélica de Souza Coimbra Franco  apresentou o seu projeto de tese intitulado “As Dimensões da Competência em Informação nos Portais da Transparência dos Estados do Ceará, Espírito Santo e Minas Gerais: Fomentando a Estruturação de Indicadores de Avaliação de Qualidade”.

A banca examinadora foi composta pelo Prof. Dr. Rodrigo de Sales, Prof. Dr. Márcio Matias, Dra. Gilmara Aparecida de Freitas Dias e Prof. Dra. Elizete Vieira Vitorino, que é a orientadora da pesquisa em andamento.