GPCIn – Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Competência em Informação

Aconteceu, no período de 9 a 11 de junho de 2021, o V Seminário de Competência em Informação (V CoInfo) promovido pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Estadual Paulista (Unesp).

De modo a garantir a segurança de todos, o evento foi realizado na modalidade virtual e transmitido pelo canal do PPGCI-Unesp no YouTube e teve como tema central o “Protagonismo em Competência em Informação”.

A programação contou com a participação da Prof. Dra. Elizete Vitorino, que ministrou a palestra “A dimensão ética da competência em informação“, com a moderação da Dra. Márcia Rosetto (USP).

Hoje (16/06/2021) ocorreu a reunião, via webconferência, para apresentar a primeira versão do PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA EM INFORMAÇÃO (PDCIn) elaborado em um trabalho conjunto pela equipe da Biblioteca Pública de Santa Catarina (BPSC) e pelo Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Competência em Informação (GPCIn) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

O projeto teve início em fevereiro de 2020 com o planejamento do PDCIn no Moodle e em abril de 2021 houve a capacitação com 40h de carga horária oferecida para a equipe da BPSC via Moodle, com webconferências. Na capacitação toda equipe aprendeu mais sobre a Agenda 2030 e Competência em Informação para que fosse elaborado o PDCIn para ser implementado entre 2022 e 2024 pela Biblioteca Pública de Santa Catarina com a parceria da Universidade Federal de Santa Catarina e Universidade do Estado de Santa Catarina.

O Núcleo GPCIn tem realizado atividades de ensino, pesquisa e extensão, com o propósito de promover a competência em informação, com excelência, em diversos cenários e busca tornar a competência em informação acessível para a sociedade, oferecendo conteúdo acadêmico-científico, oficinas, palestras, e ações, comprometendo-se diariamente com a garantia de acesso à informação para todos. O objetivo desta atividade de extensão é ativar a conexão ensino-pesquisa-extensão e está ligada ao “Planejamento Estratégico Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PGCIN/UFSC) – Período de 2020/2024”, em específico ao objetivo 9 do referido planejamento: “aumentar a atuação do PGCIN em projetos sociais”.

Sob esta perspectiva, o Núcleo GPCIn tem como um dos focos de interesse, o desenvolvimento da competência em informação e de possibilidades de educação para grupos de pessoas em situação vulnerável atendendo assim aos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda 2030 da Organização das Nações Unidas (ONU). Em síntese, considera-se pertinente a proposta da competência em informação no que diz respeito à relação entre as pessoas e o acesso e uso reflexivo e consciente da informação.

(Contribuição: Profª MSc. Daniela Spudeit)

Aconteceu no dia 30 de abril, às 14h (horário de Brasília), a primeira reunião do Clube de Leitura do Núcleo GPCIn do ano de 2021. O objetivo da reunião foi a discussão de dois importantes textos sobre o tema da Competência em Informação. O primeiro foi o relatório “The information service environment relationships and priorities”, escrito por Paul G. Zurkowski em 1974. Esse documento é considerado o primeiro texto que aborda o conceito de Information Literacy.

O segundo texto, intitulado “Information Literacy and the New Era of Enlightenment”, foi a transcrição de uma apresentação proferida pelo referido autor em 2014, na 10ª Conferência da Librarians’ Information Literacy Annual Conference (LILAC), que marcou o aniversário de 40 anos da Information Literacy. Mediado pela Profª. Drª. Elizete Vieira Vitorino, o encontro deu aos pesquisadores do Núcleo GPCIn a oportunidade de falar a respeito de suas percepções e ouvir as opiniões de seus colegas sobre esses dois importantes textos que se complementam, fortalecendo as pesquisas conjuntas e individuais de cada um a respeito da Competência em Informação.

O curso em questão possui o objetivo de estudar os elementos teóricos e práticos da competência em informação que podem ser úteis ao desenvolvimento da competência em informação em bibliotecas. Para tal, busca: a) Identificar os elementos teóricos da competência em informação: histórico, trajetória e conceitos; b) estudar a temática da competência em informação no âmbito da Biblioteconomia e das rotinas de bibliotecas; c) compreender as quatro dimensões da competência em informação e a aplicabilidade destas nas ações em bibliotecas; d) Conhecer os programas e ações para desenvolvimento da competência em informação  e o exercício do pensamento crítico/combate à desinformação em Bibliotecas. Ao fim do curso, o aluno deve ser capaz de planejar ações de competência em informação na rotina de trabalho em bibliotecas.

Conteúdo programático: Competência em informação e as bibliotecas. O desenvolvimento da competência em informação. As quatro dimensões da competência em informação nas bibliotecas. Programas para o desenvolvimento da competência em informação em Bibliotecas. Ações de combate à desinformação e exercício do pensamento crítico em Bibliotecas. 

Carga horária: 18h (para alunos)

Público-alvo: Estudantes de Biblioteconomia e profissionais atuantes em Bibliotecas

Quantidade de vagas: 100 vagas

Inscrições: Sistema SIGAA da UNIR, módulo de extensão (entre 06/04/2021 e 12/04/2021).

Para mais detalhes clique aqui.

O Manifesto IFLA/UNESCO sobre Bibliotecas Públicas (1994) inicia afirmando que a liberdade, a prosperidade e o desenvolvimento da sociedade e dos indivíduos são valores humanos fundamentais que só serão atingidos quando os cidadãos estiverem na posse da informação que lhes permita exercer os seus direitos democráticos e ter um papel ativo na sociedade. Nesta perspectiva, as bibliotecas públicas tem um papel importantíssimo como sustento de uma sociedade democrática por serem espaços abertos e livres para acesso e uso de conteúdos e recursos informacionais.

Pensando nisto, iniciamos, hoje, um marco tanto para a Ciência da Informação, como para os estudos sobre Competência em Informação no Brasil. Trata-se do Programa de Desenvolvimento da Competência em Informação (PDCIn) na Biblioteca Pública do Estado de Santa Catarina (BPSC) – PDCIn-BPSC. Pioneiro e inovador no Brasil e no mundo, e, planejado pela equipe do Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Competência em Informação (GPCIn) e com um olhar voltado aos objetivos do planejamento estratégico no PGCIN e para os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda 2030. Os primeiros contatos no ano de 2019, resultaram no projeto iniciado no ano de 2020 e, com a pandemia, retomado agora 2021.

A capacitação iniciou hoje, 4a. feira, 07/04/2021, das 9-11horas, de modo remoto, mas com significativa participação. Direção e equipe da Biblioteca estiveram presentes, nesta que será uma atividade de 40 horas, com certificado. O curso ofertado via Moodle-UFSC e cadastrado no SIGPEX, prevê conteúdos teóricos e técnicos, mas principalmente a estruturação de um plano de ação do PDCIn, cujo documento será o produto final, escrito de modo compartilhado. A equipe, Dra. Elizete Vieira Vitorino (professora e pesquisadora – UFSC e coordenadora do Núcleo GPCIn), Daniela Fernanda Assis de Oliveira Spudeit  (doutoranda em Ciência da Informação – PGCIN/UFSC), Guilherme Goulart Righetto (doutorando em Ciência da Informação – PGCIN/UFSC), Eliane Pellegrini (doutoranda em Ciência da Informação – PGCIN/UFSC), Eliane Rodrigues Mota Orelo (doutoranda em Ciência da Informação – PGCIN/UFSC), Orlando Vieira de Castro Junior  (doutorando em Ciência da Informação – PGCIN/UFSC), Wilian Toneli da Silva (doutorando em Ciência da Informação – DINTER/PGCIN/UFSC) e Angélica de Souza Coimbra Franco (doutoranda em Ciência da Informação – DINTER/PGCIN/UFSC), com um trabalho colaborativo, orientará os cursistas a identificar as fragilidades no acesso e uso da informação pelo público da BPSC, além de identificar o perfil, as necessidades e interesses informacionais deste público. Há um projeto-piloto previsto para aplicação, bem como a avaliação, tanto da capacitação como do programa.

Hoje (10/04), a líder do GPCIn juntamente do antigo bolsista do projeto, Yuri Dutra Martins, compareceram à ADEH para entregar os últimos resultados obtidos.

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Está acontecendo nesse momento o XIX Encontro Nacional de Pesquisa em Informação (ENANCIB), na Universidade Estadual de Londrina (UEL). O evento que ocorre de 22 a 26 de outubro, apresenta como tema norteador o “Sujeito Informacional e as perspectivas atuais na Ciência da Informação”. A partir de inovações tecnológicas, formas de organização, disponibilização e acesso as informações, serão discutidas questões que acompanham o ser humano na atualidade, as relações que estabelece nos mais diversos cenários, considerando-o partícipe de uma sociedade permeada por informação.
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Na última quinta-feira (18/10), o GPCIn esteve presente na  décima sétima Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão (SEPEX) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Entre 14h e 18h foi realizado o minicurso Competência em informação no contexto social: corporeidades, subjetividades e cidadania, ministrado pela Dra. Elizete Vieira Vitorino e o doutorando do Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação (PGCIn), Guilherme Goulart Righetto.
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Recentemente, a Profa. Dra. Helen Casarin da Universidade Estadual Paulista (UNESP) esteve presente em Florianópolis para participar do II Seminário de Pesquisas e Práticas sobre Competência em Informação. Além disso, Casarin aproveitou o momento para compartilhar seus conhecimentos na disciplina concentrada, Comportamento informacional sob a perspectiva da análise de domínio, ministrada no PGCIn. 
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Na última quinta-feira (04/05) aconteceu na biblioteca central da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) o II Seminário de Pesquisas e Práticas sobre Competência em Informação. O evento reuniu profissionais da informação (arquivistas, bibliotecários, cientistas da informação, entre outros) de diferentes instituições para expor seus conhecimentos aos demais estudantes e pesquisadores da área. Com cerca de 150 inscritos, o evento preencheu o auditório Elke Hering significativamente. E além desses, mais profissionais acompanharam às apresentações por meio da transmissão ao vivo no Facebook. Houveram cerca de 1226 visualizações até o presente momento (08/10). Você pode assistir o conteúdo apresentado clicando abaixo:
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